習い事を夏休みにどう選ぶ？小学生の成長につながる2026年の考え方

夏休みの習い事とは、長期休暇という特別な時間を使い、小学生が新しい挑戦や体験を通して成長するための学びの機会です。

「夏休み、何もしないのはもったいない」
「でも、習い事を詰め込みすぎるのも違う気がする」
「遊びだけで終わらせていいのか不安」

こうした悩みから「習い事 夏休み 小学生 2026」と検索する保護者は少なくありません。
背景には、これからの時代に必要な力が変わってきているという実感があります。

2026年に向けて、夏休みの習い事に求められるもの

• 知識や技術を覚えるだけで終わらない
• 自分で考え、行動する場面がある
• 人との関わりの中で学べる

結論から言うと、2026年以降の夏休みの習い事では、
「何を習ったか」より「どんな経験をしたか」が重視されます。

従来型の習い事が夏休みに合わないと感じる理由

① 成果が見えにくい

短期間では上達が実感しにくく、
「結局何ができるようになったのか分からない」と感じることがあります。

② 受け身になりやすい

教えられるだけの環境では、
自分で考えて動く経験が少なくなりがちです。

③ 夏休みならではの時間を活かしきれない

長時間・連続で取り組める夏休みだからこそ、
普段できない体験をしたいと感じる保護者も多いでしょう。

夏休みの習い事で育てたい「目に見えない力」

2026年以降、特に重視されているのが非認知能力です。

• 自分から挑戦する姿勢
• 失敗しても立て直す力
• 人と協力し、役割を果たす力
• 自分の考えを言葉にする力

これらは、ドリルや反復練習だけでは身につきにくく、
体験の中でこそ育つ力です。

夏休みだからこそ効果が高い「体験型の習い事」

夏休みは時間に余裕があり、
一つのテーマにじっくり向き合えます。

そのため、

• 考える → 行動する → 振り返る
• 成功も失敗も含めて経験する
• 自分の成長を実感する

といった流れを一つの体験として完結させやすい時期です。

ビジネスキャンプ：夏休みを「挑戦の時間」に変える

一般社団法人ティーンエイジャービジネス協会が実施するビジネスキャンプでは、
小学生〜中学生がチームでビジネスに挑戦します。

• アイデアを考える
• 役割を分担して行動する
• 結果を受け止め、次につなげる

夏休みというまとまった時間の中で、
学びと体験が一本のストーリーとして残ります。

まずは気軽に始めたい場合は「スマイルゲーム」

「いきなり大きな挑戦は不安」という子どもには、
スマイルゲームが入り口になります。

• 仕事やお金の流れをゲームで体験
• 失敗してもやり直せる安心感
• 人との関わりを楽しみながら学べる

夏休みの中で、
「やってみる楽しさ」を感じるきっかけになります。

まとめ：2026年の夏休みは「経験が残る習い事」を

夏休みの習い事は、
一時的な成果よりも、あとから効いてくる経験を残します。

遊びでも、詰め込みでもない。
体験を通して、自分で考え、動き、振り返る。

2026年の夏休みが、
お子さんにとって次の一歩につながる時間になるよう、
習い事を選んでみてください。

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監修： 一般社団法人ティーンエイジャービジネス協会
代表理事： 山田翔吾
出典： 文部科学省 キャリア教育・体験活動・非認知能力に関する公開資料等をもとに再構成。