金融教育ゲームで小学生が学ぶ“お金の基礎”｜遊びながら身につく思考力・判断力とは？
金融教育ゲームで小学生が学ぶ“お金の基礎”｜遊びながら身につく思考力・判断力とは？
「お金の勉強はさせたいけれど、難しい話はまだ早いかも…」
そんなときに役立つのが金融教育ゲームです。
ボードゲームやカードゲームなど、遊びの延長として取り入れられる教材なら、小学生でも楽しく“お金の基礎”を学ぶことができます。
この記事では、金融教育 小学生 ゲームをテーマに、金融教育ゲームとは何か、小学生にゲーム教材が向いている理由、家庭でも使いやすいゲームの種類、そしてティーンエイジャービジネス協会が提供するプログラムとの組み合わせ方を解説します。
金融教育ゲームとは？
金融教育ゲームとは、お金の使い方や貯め方、働くことの意味、投資やリスクといった概念を、ゲームのルールの中に落とし込んだ教材です。
一般的な「勉強」と違い、楽しみながら自然と金融リテラシーを身につけることを目的としています。
たとえば、サイコロを振ってマスを進みながらお金を増やしたり、カードを引いて「投資する／しない」を選んだり、プレイヤー同士で交渉したり……。
こうした体験を通して、子どもは次のようなことを学びます。
- お金は「使う・貯める・増やす・分け合う」など、さまざまな役割があること
- 選択には結果があり、判断力が求められること
- 短期的な得よりも、長期的な視点も大切であること
小学生にゲームで学ばせるメリット
① 楽しく学べるから、“学び＝ポジティブな体験”になる
小学生にとって、「机に向かうお金の勉強」はハードルが高くなりがちです。
一方、ゲームであれば遊びの延長として受け入れやすく、「もう一回やりたい！」という前向きな感情とセットで学びが積み重なります。
② 体験を通して“考える力”が鍛えられる
金融教育ゲームでは、「どのカードを選ぶか」「いくら投資するか」「今ここで買うか／待つか」など、さまざまな選択が求められます。
そのたびに、子どもは
- 今の状況はどうなっているか？
- どの選択肢が有利か？
- 失敗しても次はどうすればいいか？
といったことを考えることになり、思考力・判断力・先を見通す力が自然と鍛えられます。
③ 非認知能力（粘り強さ・感情コントロール）も育つ
ゲームには勝ち負けがつきものです。
負けて悔しい気持ちになったり、思い通りにいかない展開に向き合ったりする中で、
- 感情を切り替える力
- それでも最後までやり切る粘り強さ
- 相手の立場を考える共感力
など、非認知能力の成長にもつながります。
家庭で使える金融教育ゲームの主な種類
ここでは、家庭学習でも取り入れやすい金融教育 小学生 ゲームのタイプを紹介します。具体的な商品名は挙げませんが、ゲーム選びの参考になる視点です。
① ボードゲーム型
すごろくやボード上をコマで進めていくタイプです。
マスに止まるたびに「収入」「支出」「投資」「税金」などのイベントが発生し、お金の流れ全体を体験的に学べます。
② カード／アプリ型
カードやアプリを使い、「収入カード」「支出カード」「イベントカード」などを引きながら進めるタイプです。
テンポが良く遊びやすいため、繰り返しプレイして定着させたいときに向いています。
③ ロールプレイ型（お店屋さん／会社ごっこ）
実際に「商品を並べる」「値段を決める」「お客さん役とやり取りする」など、体を動かしながら取り組むゲーム型です。
疑似通貨を使って、売上・利益・原価といった概念を体感できます。
スマイルゲームで学べること
ティーンエイジャービジネス協会が提供するスマイルゲームは、こうした金融教育ゲームのエッセンスに、「社会のしくみ」や「思いやり」の要素を組み合わせた体験型ゲームです。
- 仕事をして収入を得る
- サービスや税金、寄付といったお金の流れを体験する
- 「お金」だけでなく「笑顔（スマイル）」が評価されるユニークなルール
ただお金を増やすだけでなく、人の役に立つこと・感謝されることの価値も学べるため、金融教育 小学生 ゲームとして非常にバランスの良い教材です。
ビジネスキャンプとの相乗効果
ゲームで金融教育に触れたあと、さらに一歩踏み込んだ学びとしておすすめなのがビジネスキャンプです。
スマイルゲームなどの金融教育ゲームが「入り口」だとすれば、ビジネスキャンプは実社会に近い形でビジネスを体験する場と言えます。
ビジネスキャンプの特徴
- 小学生〜中学生がチームで商品企画・準備・販売まで行う本格的な起業体験プログラム
- 疑似通貨を使って、売上・原価・利益などの概念を実際の数字として体感できる
- ゲームで学んだ考え方を、現実の場で「自分ごと」として深められる
家庭で金融教育ゲームを選ぶときのポイント
最後に、金融教育 小学生 ゲームを家庭に取り入れる際のチェックポイントをまとめます。
- 対象年齢・ルールが子どもの発達段階に合っているか
- 「お金を増やす」だけでなく、働くことの意味や社会とのつながりも意識した設計か
- 親子で一緒に楽しめるか（大人がルールを理解しやすいか）
- 繰り返し遊べる要素（戦略・ランダム性・成長要素など）があるか
- ほかの学び（ビジネスキャンプなど）と組み合わせて発展させやすいか
金融教育は、「お金のことを心配するための勉強」ではなく、自分らしく生きるための選択肢を広げる学びです。
ゲームや体験を上手に活用しながら、楽しさと一緒にお金の基礎を身につけていきましょう。
監修： 一般社団法人ティーンエイジャービジネス協会
代表理事： 山田翔吾
出典： 金融庁「金融経済教育について」／文部科学省「金融教育を含む消費者教育の推進」／OECD「Financial Literacy for Youth」
